Co je to dyslexie?

dyslexii je klasifikována jako specifickou poruchou učení (ASD), pokud jde o mechanismech podílejících se na procesu čtení. Je charakterizován obtížemi v rozpoznávání určitých slov přesným a tekutým způsobem, ale také v dělení.

Lidé s dyslexií proto mají potíže s čtením a vyslovováním psaných slov. Obecně, ale ne vždy, mají potíže při psaní, aniž by udělaly pravopisné chyby nebo vyvíjely logické nebo matematické úvahy.Je důležité si uvědomit, že lidé s dyslexií mít normální kognitivní vývoj, jinými slovy

ještě číst a psát kvůli obtížnostikognitivními problémy. V normálním kognitivním rámci vyvíjejí specifický problém s čtenářskými dovednostmi.Dyslexie a její charakteristiky

Kdo je postižen?

Ve většině případů je dyslexie diagnostikována během dětství. Právě proto, že je porucha přetrvává i v dospělosti.

Podle statistických údajů postihuje dyslexie 5 až 10% populace. Na praktické úrovni je ve třídě 25 žáků alespoň jeden z nich dyslektický.

Jak ovlivňuje život postižených?

První problémy se zjevně projevují ve školním věku.

Obtížnost učit se číst je obrovská překážka pro tyto děti nejen ve školách, ale i co se týče osobního rozvojeprotože začínají mít problémy sebevědomí.V mnoha případech tyto obtíže vedou k čtení. Důsledky jsou:

Nedostatečná nebo špatná slovní zásoba.

  • Porozumění problémům v čtení.
  • Problémy při pochopení složitých textů, při vyvozování závěrů.
  • Obecně platí, že dyslekti jsou si vědomi svých omezení. To by vysvětlovalo četnost příznaků, jako je nízká sebeúcta, úzkost a dokonce deprese.

Co je dyslexie kvůli?

Chcete-li odpovědět na tuto otázku, musíme postupovat krok za krokem.

1. Jak číst a psát slova?

Nejvíce akreditovaná hypotéza je to, že obousměrný model. Podle této teorie, abychom napsali slovo, můžeme:

Obnovit z paměti

  • v případě, že je to známé slovo. Jedná se o takzvaný „via lexikální“ nebo vizuální a odkazuje na pravopisu vizuální lexikální obchodě, proto obnoví informace uložené v paměti, aby způsob, jakým jsme viděli napsat slovo. Například se naučíme psát slovo "koupelna". Když ho musíme přepisovat, získáme správný pravopis z lexikálního skladu naší paměti.Převedení fonémů, které tvoří slovo do grafémů
  • , tedy grafické reprodukce zvuků, které tvoří dané slovo. Toto je "fonologická cesta" a je volbou, která se používá v případě nových slov. V prvních letech dětství získáváme schopnost konverze fonémů a grafů, učíme se, že určitá hláskování odpovídají určitému hláskování a naopak. Tímto způsobem je možné psát slova, která předtím nebyla slyšena: známe zvuky, které je vytvářejí a graficky je reprezentují. Tato teorie je podpořena nejnovějšími pokroky dosaženými pomocí testů na mozkových snímcích, které prokázaly existenci neurobiologického původu poruch učení.2. Co se děje v mozku?

Obecně bychom mohli říci, že spojení, která by se měla vypořádat mezi různými oblastmi mozku, je spojena se snížením jazyka.

3. Jaké jsou oblasti mozku zapojené do jazyka?

Především oblast Broca, která se nachází v čelním laloku dominantní polokoule, nebo vlevo a minimálně v pravém. Tato oblast se obecně zabývá formulací slov, pojmenování a čtení v paměti.

Za druhé, je oblast Wernicke umístěná ve temporálním a parietálním laloku dominantní polokoule. Jeho hlavní funkce se podílejí na pochopení mluveného jazyka. Dále je to oblast, ve které jsou uloženy sekvence zvuků, které tvoří slova.

Nakonec je oblast mozku spojená s parietální a okcipitální kůrou, jejíž úkol se týká formace slov

.Jaké typy dyslexie existují?Vizuální dyslexie

: lidé postižení tímto typem dyslexie používají vizuální cestu, to znamená, že si slova vizuálně čtou. Můžou snadno číst známé slova, ale snaží se zpracovávat a rozpoznávat nová nebo nepravidelná slova.

  • Phonological Dyslexia: lidé s tímto typem dyslexie používají fonologickou cestu, tj. Čtou slova slabiky. Mají potíže s čtením slov, jejichž výslovnost neodpovídá pravopisu.
  • Hluboká nebo smíšená dyslexie: jedná se o nejzávažnější případ dyslexie, protože obě cesty jsou ohroženy s následnými potížemi při čtení slov, různými pravopisnými chybami a zmatením významu slov.
  • LéčbaLéčba dyslexie je nezbytná k dlouhodobému zmírnění problémů, a to jak ze školního, tak i emocionálního hlediska. Ve skutečnosti,

bylo prokázáno, že posilovací léčba je velmi účinná u dětí

.Zlepšení obecně spočívá především v:Posílení a posilování s dohledem odborníků.

Léčba řeči.

  • Získávání personalizovaných studijních technik.
  • Desky a posilovací cvičení doma za účelem konsolidace lekcí.
  • Podpora rodiny má velký význam pro léčbu dyslexie.
  • Rodiče mohou nejen motivovat své děti, pomáhat jim při jejich vzdělávání a osobním růstu, ale také podporovat provádění posilujících a posilujících aktivit, které zlepšují jejich akademickou výkonnost, a to zejména při výměně postelí.

Pokud jsou děti povzbuzovány, aby prováděly další aktivity, které zvyšují své sebevědomí (například sport, mimoškolní aktivity, koníčky atd.), Jejich nálada se výrazně zlepší. Na druhou stranu,pokud vyvinete vážné problémy s úzkostí a depresí, měli byste se poradit se specialistou na odbornou pomoc.

Viz Též
Senilní demence: 8 známých příznaků Zajímavosti
Unavený únavě: 7 způsobů, jak oživit Curiosity Zajímavosti
Care mozek s řepné šťávy Přírodní prostředky Přírodní Léčiva